Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins

Evaluation :

• Les effets attendus des opérations réalisées sont connues,
• Les normes que l'on devrait obtenir sont connues,
• Le matériel utilisé ne l'est que s'il semble fonctionner

Evaluation :

• Les anomalies sont signalées de façon pertinente : respect du parcours de prise en charge du matériel défectueux du service/de l'établissement, noter la date, l'heure et le motif de dysfonctionnement (perte de fonction, ne semble pas alimenté en électricité, n'est plus stérile...),
• Le matériel défectueux est identifié et stocké comme tel,
• Un matériel de substitution est mis à disposition des équipes (si possible),
• En cas de doute le matériel n'est pas utilisé et les résultats obtenus ne sont pas considérés valides

Evaluation :

• Des actions pertinentes de substitution sont proposées en cas de dysfonctionnement : tensiomètre manuel au lieu de l'électrique, calcul manuel de l'IMC au lieu de la calculette, traçabilité des soins en mode dégradé lorsque l'informatique ne fonctionne plus, transfert à plusieurs soignants lorsque le lève-personne ne fonctionne plus...

Evaluation :

• Connaissance du fonctionnement attendu du matériel confié,
• Application des bonnes pratiques d'hygiène : du plus propre au plus sale, du plus haut au plus bas, du plus loin au plus près,
• Laver, décontaminer, nettoyer, désinfecter le matériel de soin,
• Entretenir les chariots propres et sales, les fauteuils roulants et brancards,
• Contrôler et conditionner le matériel à stériliser ou à désinfecter,
• Contrôler et ranger le matériel stérilisé,
• Produit d'entretien sélectionnés avec justesse,
• Application des protocoles de nettoyage/désinfection,
• Le matériel électronique à batterie est branché lorsque nécessaire,
• Les anomalies sont signalées et tracées

Evaluation :

• Les anomalies sont détectées,
• Les anomalies sont signalées de façon pertinente : respect du parcours de prise en charge du matériel défectueux du service/de l'établissement, noter la date, l'heure et le motif de dysfonctionnement (perte de fonction, ne semble pas alimenté en électricité, n'est plus stérile...),
• Le matériel défectueux est identifié et stocké comme tel,
• Un matériel de substitution est mis à disposition des équipes (si possible),
• En cas de doute le matériel n'est pas utilisé et les résultats obtenus ne sont pas considérés valides

Evaluation :

• L'effet attendu du matériel confié est connu,
• Les pertes de fonction du matériel confié sont repérées,
• Le matériel défectueux n'est pas utilisé,
• Le matériel défectueux est isolé et identifié,
• En cas de doute : principe du "no go" (ne pas faire) (en savoir plus sur le principe du "no go"),
• Les anomalies sont signalées et tracées

Evaluation :

• Les conditions de stockage des matériels, produits et dispositifs sont contrôlées,
• Le matériel est stocké en sécurité (si nécessaire),
• Le bon lieu est sélectionné (si nécessaire),
• La bonne température est sélectionné (si nécessaire),
• L'opacité à la lumière est respectée (si nécessaire),
• Le matériel est branché sur secteur (si nécessaire)